Wie kann der Lehrkräftemangel aufgefangen werden?

In Deutschland gibt es zu wenige Lehrer*innen. Dieses Problem ist nicht neu. Doch mit Start des neuen Schuljahres hat es sich weiter verschärft. Wo liegen die Gründe für diese Entwicklung? Und wie versuchen die Bundesländer entgegenzusteuern? Ein Lagebericht zum Weltlehrertag am 5. Oktober 2023.     

Nach Angaben der UNESCO braucht es weltweit bis zum Jahr 2030 ungefähr 69 Millionen zusätzliche Lehrer*innen, um den Kindern eine chancengerechte und hochwertige Bildung zu ermöglichen. Auf dieses Problem machte die UNESCO bereits im Jahr 2016 aufmerksam. Es fehlten nach damaligem Stand insgesamt etwa 24 Millionen Grundschul- und 44 Millionen Sekundarschullehrer*innen. Am größten ist der Lehrkräftemangel in Afrika und Südasien.

Doch auch europäische Länder leiden unter akuter Personalnot. In Frankreich waren zum Beispiel laut Premierministerin Elisabeth Borne kurz vor Beginn des neuen Schuljahres 4000 Stellen unbesetzt. Und auch in Deutschland sieht es nicht besser aus. Im Vergleich zum vorherigen Schuljahr hat sich die Situation sogar noch verschärft. Schätzungen des Deutschen Lehrerverbands zufolge fehlen aktuell in allen Bundesländern zusammengerechnet bis zu 40.000 Lehrkräfte.

Allein für das laufende Schuljahr schätzt die KMK, dass 1940 weniger Absolvent*innen für das Lehramt an Grundschulen zur Verfügung stehen als benötigt. Verschärft wird der Mangel dadurch, dass immer mehr Lehrkräfte in Teilzeit arbeiten. Dies geht aus kürzlich veröffentlichten Zahlen des Statistischen Bundesamts hervor. Demnach lag die Teilzeitquote im Schuljahr 2020/21 bei circa 40 Prozent und damit so hoch wie seit zehn Jahren nicht. 

Doch welche Möglichkeiten gibt es, um die Personalengpässe zu lindern? Einige Bundesländer wissen sich derzeit nur mit Notmaßnahmen zu helfen. In Bayern engagierte eine Schule im Frühjahr 2022 Aushilfslehrer*innen von der Bundeswehr als ehrenamtliche und unbezahlte Aufsicht in Vertretungsstunden. Sachsen-Anhalt beauftragte Headhunter, um im europäischen Ausland neue Lehrkräfte zu finden. Insgesamt 75 Stellen wurden so besetzt – mit Personal aus Österreich, Spanien, Bosnien-Herzegowina und der Schweiz.

Den letzten Ausweg für die derzeitigen Probleme sieht eine Sekundarschule in Aken an der Elbe in der Einführung einer Vier-Tage-Präsenz-Woche. Auch dort war es im vergangenen Jahr zu massiven Unterrichtsausfällen gekommen. Der Stundenplan konnte nur noch zur Hälfte abgearbeitet werden. Fächer wie Französisch, Kunst, Geschichte, Sozialkunde oder Ethik fielen für die Klassen 5 bis 9 komplett aus. Nur für die Abschlussklassen herrschte weitgehend Normalität. Der Unterrichtsausfall sorgte dafür, dass Eltern und Kinder sogar auf der Straße dagegen protestierten.