Perspektiven der Energiewirtschaft

Lernen an Stationen mit Portfolio

Klimaschutz und Energie gehören zu den Schlüsselthemen unserer Zeit. Die Aneignung von Grundkenntnissen über die Energieversorgung und der effizienten Nutzung von Energie gerade in der Schule ist enorm wichtig. Sie ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, Entscheidungen zum sorgfältigen Handeln in der Schule und zu Hause zu treffen. Das erworbene Wissen befähigt sie, bewusster und verantwortlicher mit Energie und den dazugehörigen Technologien umzugehen.

Das Portfolio setzt sich mit dem Themen Energieerzeugung, Energiegrößen und der Energieversorgung auseinander. Dabei werden auch erneuerbarer Energien sowie ökonomische und ökologische Fragen rund um die Themen Energieerzeugung und -nutzung thematisiert. Die Themen Stromnetz, Energieeffizienz, Energie und Umwelt sowie die Frage des Energiebedarfs in der Zukunft runden das Portfolio ab. Die Module können einzeln oder in ihrer Gesamtheit bearbeitet werden.

Die Themen des Lehrgangs werden fächerübergreifend dargestellt. Sie wenden sich sowohl an Lehrer naturwissenschaftlicher Fächer wie Physik, Biologie und Chemie als auch an Lehrkräfte der Fächer Gemeinschaftskunde/Geographie, Arbeitslehre und Technik aller Klassen.

Eine bewährte Unterrichtsform, gerade für den naturwissenschaftlich orientierten Unterricht ist dabei das Lernen an Stationen. Hier werden verschiedene Aspekte eines Themas mit verschiedenen Medien und Arbeitsformen vorgestellt. So bietet das Material z.B. Linktipps, Literatur und Filmempfehlungen für einer differenzierte und weiterführende Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Themenschwerpunkt.

Auf der Grundlage der Materialien hat das Kollegium des John-Lennon-Gymnasium in Berlin einen Stationen-Zyklus erarbeitet und im Unterricht erprobt. Diese Unterrichtseinheit umfasst 17 Stationen und ist in vier bis sechs Wochen durchzuführen.