Projektschritte: 
Monat 1: erste Workshops und Planungen 
Monat 2-3: Ausschreibung und Lieferantenauswahl 
Monat 4: Anlagenerrichtung (Projektwoche während der Bauphase) 
Monat 7: Abschlussworkshop zur Überprüfung der Anlage und des Energieverbrauchs

Vertieftes pädagogisches Angebot für Schulen

Neben Lehrerfortbildungen, Webinaren und Schulversammlungen werden folgende Formate angeboten:

Einzelveranstaltungen:
Für jede Gruppengröße werden Workshops, Experimente und Lehrerveranstaltungen für mindestens zwei Schulstunden angeboten.

Projektklasse:
An 3 bis 5 Terminen mit mind. zwei Schulstunden konzipieren Schüler*innen einer Schulklasse eine PV-Anlage und begleiten deren Installation.

Projektschule:
Die gesamte Schule begleitet die PV-Installation, Lehrkräfte und Schüler*innen nehmen an verschiedenen Workshops teil. Dieses Angebot läuft über die Dauer von einem Schuljahr. 

Projektwoche:
Zu verschiedenen Themenblöcken werden Experimentier- und Unterrichtsstunden durchgeführt. Bspw. werden zum Thema Nachhaltigkeit eigene Mini-Solaranlagen gebastelt.

Präsenzunterricht mit Online-Tutorials kombinieren

Präsenzveranstaltungen und Online-Tutorials bieten jeweils ganz eigene Vorteile – wir kombinieren beide, um für die Schüler*innen das beste Lernerlebnis zu schaffen:

Präsenzunterricht:
Die Schüler*innen lernen durch aktive Mitarbeit in der Klasse:

• die Funktionen und Aufgaben von Energie im globalen Maßstab und vor Ort in unserem täglichen Leben zu verstehen (geeignet für Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren). 
• konkrete Maßnahmen, Verhaltensweisen und Ideen, die sie umsetzen können, um die Auswirkungen des Klimawandels zu mildern (geeignet für Kinder ab 6 Jahren).

Programm für Energie-Experten:
Die Schüler*innen erkunden das Solar-Potenzial der Schule. Sie:

• überprüfen die Kapazität des Schuldaches und mögliche Einschränkungen. 
• vergleichen die Vorteile verschiedener Anlagengrößen, einschließlich CO₂ und Kosteneinsparungen, Investitionskosten und Finanzierungsoptionen.
• bereiten ihre Schlussfolgerungen auf und präsentieren diese.
• begleiten den gesamten Prozess bis hin zur Inbetriebnahme.

Programm für Energie-Detektive: 
Die Schüler*innen suchen nach Energieeinsparpotenzialen. Sie:

• verwenden reale Daten des Energieverbrauchs und der -erzeugung der Schule.
• vergleichen den Energieverbrauch verschiedener Schulen, um Muster und Einsparpotenziale zu erkennen. 
• modellieren die Effekte anderer Energieeinsparmaßnahmen, um die Energiekosten und den CO₂-Fußabdruck der Schule weiter zu reduzieren. 
• präsentieren ihre Vorschläge der Schule.

Beispiele aus der Praxis

Kindergarten St. Matthias, München
Es konnte erreicht werden, dass 

• 29 Module installiert wurden, die 60% des jährlichen Energieverbrauchs des Kindergartens erzeugen.
• über die nächsten 20 Jahre 11.590€ eingespart werden.
• 64 Tonnen CO₂ über die nächsten 25 Jahre vermieden werden, was der Bilanz von 70 Laubbäumen entspricht.
• 120 Kinder jährlich für ein nachhaltiges Leben motiviert werden.

Sporthalle der Gesamtschule Elsen, Paderborn
Es konnte erreicht werden, dass 

• 59 Module installiert wurden, die 26% des jährlichen Energieverbrauchs der Schule erzeugen.
• über die nächsten 20 Jahre 46.590€ eingespart werden.
• 117 Tonnen CO₂ über die nächsten 25 Jahre vermieden werden, was der Bilanz von 128 Laubbäumen entspricht.
• 180 Kinder jährlich für ein nachhaltiges Leben motiviert werden. 

Grundschule am Gernerplatz, Puchheim
Es konnte erreicht werden, dass 

• 449 Module installiert wurden, die 39% des jährlichen Energieverbrauchs der Schule erzeugen.
• über die nächsten 20 Jahre 329,280€ eingespart werden.
• 1006 Tonnen CO₂ über die nächsten 25 Jahre vermieden werden, was der Bilanz von 1110 Laubbäumen entspricht. 
• 420 Kinder jährlich für ein nachhaltiges Leben motiviert werden. 

Auf Anfrage informieren wir Sie gern über aktuelle Solar for Kids-Projekte. Schreiben Sie uns an: info@3male.de